Treball pràctic PRIMERA AVALUACIÓ:

Aquest viatge a l’Imperi Romà durarà fins divendres 31, últim dia per presentar la feina o enviar-la al mail dreu1975@gmail.com

El treball consta de 4 parts: 3 les presentareu en un document word i una amb una presentació tipus power point.

Cada punt del post fa referència a les activitats corresponents al bloc temàtic que s’indica. Comenceu per la nº1. En aquestes entrades teniu les instruccions necessàries, de totes maneres podeu demanar dubtes a classe o a través del mateix bloc deixant un comentari i així potser també ajudi a d’altres companys amb els mateixos dubtes. No oblideu posar el títol de cada apartat en el treball.

Treballarem en grups de 2 o 3 i presentareu una còpia per grup.

 

 DESCOBRINT LA CIVILITZACIÓ ROMAMA

Benvinguts a aquest post sobre l’Imperi Romà que us guiarà en la realització del vostre treball.

Coses que tindré en compte a l’hora d’avaluar: la cooperació amb el grup(nota individual que repercuteix en el tant per cent d’actitud), el tractament de la informació (correcció de les respostes amb les vostres paraules però utilitzant el vocabulari específic del tema amb una redacció entenedora).

I quan acabeu podeu posar a prova els vostres coneixements sobre l’Imperi Romà competint amb els vostres companys amb aquest joc.

Endavant!

 

Aquesta és la PRIMERA ACTIVITAT que haureu de fer:

1.-FUNDACIÓ I EVOLUCIÓ

• Construcció d’un fris cronològic amb els següents ítems (podeu incloure imatges si voleu): Fundació, Monarquia, República, Imperi, Divisió de l’Imperi, Destitució de l’últim emperador, Guerres púniques, Edicte de Milà, Inici conquesta d’Hispania. Us ajudarà aquest link: cronologia. Podeu fer-la a mà o amb el processador de textos.
• Acolorir tot el territori que va pertànyer a l’Imperi romà en un mapa polític de l’Europa actual. Us podeu descarregar un en aquest link: Mapes muts No oblideu posar el nom i la capital dels països que acolorireu. Consulteu aquesta web per no equivocar-vos: mapa de la Roma imperial
• Llegiu el següent text i contesteu les preguntes del final (utilitzant el processador de text i copieu l’enunciat):

«Una loba amamanta a dos recién nacidos. Los tres se encuentran guarecidos bajo una roca, a la orilla del río. En el cielo, sobre ellos, vela un dios. En la mano izquierda lleva un gran escudo, en la derecha una lanza y en la cabeza un casco. A lo lejos, medio oculta por los arbustos que bordean el río, una joven los busca. La loba permanece inmóvil. Su cometido está a punto de terminar. Los niños serán devueltos a su madre y sus destinos podrán cumplirse. La loba volverá a su bosque, el dios finalizará su guardia y desaparecerá. Las armas que lleva indican que no es otro que Marte, el dios de la guerra. Pero está ahí para proteger, no para luchar, a menos que aparezca algún bandido y amenace a los niños.

Así es como empezó todo. Por lo menos así es como lo contaban, hace más de dos mil años, en un pueblecito de Italia situado en lo alto de una colina, no muy lejos de un río presa de cóleras repentinas. Cuando sus aguas, henchidas por la tormenta, desbordaban las orillas, todo el valle se convertía en lago. Ese pueblo, nadie sabe por qué, se llama Roma. La historia que le aguardaba marcaría para siempre la de los hombres.»
Extracto del libro «El Alma Romana» de Pierre Grimall

1. De quins dos nens ens parla el text?
2. Consulta el següent link: La Eneida. Quina relació s’estableix entre Eneas i els dos bessons?
3. Més enllà de la llegenda, què en saps de la fundació de Roma? Fes un resum (unes 10 línies) del que trobaràs al següent link: La fundació

 

Anem per la SEGONA ACTIVITAT:

2.-ORGANITZACIÓ POLÍTICA

Contesta el qüestionari en un document de text copiant les preguntes després de consultar els següents links:
Idus (Cliqueu a «Etapes» i dins d’etapes: els Reis, la República; la Roma Imperial)
L’Enciclopèdia (Teniu informació sobre les tres etapes)

1. Pots explicar per què i com es passa de la Monarquia a la República consular?
2. Fes un esquema o mapa conceptual que expliqui l’organització política de la República romana.
3. Sabries d’on procedeixen les paraules “censor”, “cònsol” i “edil”? quin significat tenen avui dia?
4. Explica l’origen de la paraula “república”.
5. Comenta dues diferències entre la República i l’Imperi.
6. Qui va ser el fundador de l’imperi romà? Explica els fets més rellevants de la seva biografia.
7. Quina època es coneguda amb el nom de “pax romana”?
8. Quines guerres van permetre als romans destruir Cartago?
9. Què van provocar aquestes guerres?
10. Quines van ser les causes de la divisió de l’Imperi romà?

 

 

Endavant amb la TERCERA ACTIVITAT:

 

3.-La societat romana

Només heu de dir si les següents afirmacions són vertaderes o falses, en cas de considerar-les falses justifiqueu la resposta (copieu les afirmacions al document de text).

 

Us ajudarà el següent link:

http://www.xtec.cat/~sgiralt/labyrinthus/roma/civitas/civitas2.htm

Vertaderes o falses?

• Els plebeus eren descendents dels fundadors de Roma
• Els esclaus eren la base de l’economia romana
• Espàrtac era un gladiador que va protagonitzar una revolta
• La gran majoria dels ciutadans eren patricis
• El client donava al patró protecció jurídica i suport econòmic a canvi de respecte i suport.

 

 

Amb la QUARTA ACTIVITAT arribem al final d’aquest viatge per l’Imperi Romà.

4.-HISPANIA: TARRACO

Es tracta que prepareu una visita guiada d’un dia per la Tarragona romana. El text ha d’incloure un breu context històric de la fundació i evolució de Tarraco; un plànol de la ciutat amb el recorregut marcat; l’explicació de 4 llocs significatius on es faran les parades i la imatge dels mateixos. (màxim 4 planes, mínim 3).
Suport a:
Museu Nacional Arqueològic de Tarragona
Tarraco virtual
Tarraco romana
Tàrraco En aquesta web trobareu enllaços molt útils al final de la pàgina.

 

Plini, historiador romà, anomenà Tarraco com sciponium opus, en honor dels generals Escipions. Llegeix que en pensava Titus Livi, un altre historiador romà, sobre un d’aquests Escipions, Publi Corneli Escipió el jove:

“Escipión, en efecto, no sólo fue admirable por sus verdaderas cualidades,
sino también por cierta habilidad en hacer ostentación de ellas, en la que
se había aleccionado desde su adolescencia; ante la multitud, procedía en
la mayoría de actuaciones como si su espíritu hubiera sido aconsejado por
medio de apariciones nocturnas o por inspiración divina […] Preparando
los ánimos para esto ya desde el principio, no hubo un día desde que vistió
la toga viril que, antes de realizar algún acto social o privado, no fuera al
Capitolio y, entrando en el templo, permanecía sentado y allí, en lugar
aparte, pasara un rato casi siempre a solas. Esta costumbre que observó
durante casi toda su vida, afianzó en algunos la creencia, que se divulgó
intencionada o casualmente, de que este hombre era de estirpe divina, y
reprodujo una leyenda, difundida antes acerca de Alejandro Magno […]
La ciudadanía, confiando en estas cosas, encomendó a una edad en
absoluto madura el peso de tan enorme responsabilidad y un poder tan
inmenso”.